老师好！！！！
来了
老师终于长了
热乎
标题搞事情
老师好！
老师好
热乎
老师好
快结束了，卧槽
卫宫士郎：人被杀，就会死
老师好
老师好！
最后一集了
老师好
完结撒花？
人被杀就会死
完结撒花？
有的人还活着，但他已经死了
老师好
有的人已经死了，但他还活着
换衣服了
禁止套娃
=-=
老师头发红了
来了
安乐死?
淡粉衬衣真好看
我要判处死神故意杀人罪？
左下角法官的锤子？
换衣服了
这清晰度怎么回事？
来了来了
死亡。。。。。。。。。
抹去人的存在
这哥们不是诡辩家么。。。
这不是因果倒置吗。。。
剥夺我存在的权利？
已经剥夺了存在权？
张三的行为导致被害人失去的该权利，我咋觉得没啥悖论
扯淡么这不是，导致某人失去生命权，就是致死啊
但行为发生在被害人死亡之前，在那时被害人是有生命权的呀
已经剥夺了生命权，导致这个人不存在？
被人偷了钱，难道就失去了财产权吗
啊？
绝对理性？
死人确实不存在权利一说
这怎么会有一个问题呢？
应该全面看待杀人 不能孤立片面的分析
@迪亚波罗
因为侵犯人剥夺了他人的生命权？
那我把死人复活了算不算侵犯生命权？
@薛定谔
其实我更好奇 我妈生我是否侵犯了我的生命权
这不是否定了运动的原则？
照这么说有钱才会被偷，被偷完他就是没钱的人了所以他没有被偷？
犯罪人曾经侵犯了被害人的生命权
没毛病
对过去的行为惩罚，已经损伤过了
一直维修的船? 船还是不是原来那条船?
杀人未遂
这不就是追乌龟嘛
黄金镇魂曲？
没侵犯但是剥夺了生命权
前面的追乌龟这好像不像是无穷级数
三迟但到
三三来迟
人被杀，就会死
法官：滚出去
来啦
人被杀，就会死
三三来迟
嘿嘿
哈哈哈哈哈哈哈哈
哈哈哈哈哈哈哈
无限接近但不等于？高数思想？
祖安法官
枯燥
@朱一旦
偷，刚死
抢劫
战利品？
抢劫。。。
偷
抢
遇事不决折中说~
偷他的继承人的
若死者没有占有权的话，继承权从何谈起呢？
经典折中
盗窃是指对死者家属什么的吧
躺了十天的尸体上的手表还有谁敢剪啊
盗墓是侵犯国家财产？
怎么规定时间长或短呢
好猛啊
？？？
哈哈哈哈哈哈哈哈
哈哈哈哈哈
哈哈哈
？？
突然诡异233333
哈哈哈哈哈哈哈
？？？？
哈哈哈
张三超勇的 估计xyyy
哈哈哈哈
这是诈尸
6
这个人没有底线诶
哈哈哈哈
对面吓死了
张三好猛
主观上来说不是去偷
我觉得只不是偷和捡的问题，而是抢和偷的问题
没有同理心
社会
法律不是规定地下物品归国家所有么
人被杀，就会死。
那是中国 很多国家不是这么规定的
为什么不当成剥夺呢
活着的权利
定义太难了。
这句话，让脑子里突然想到什么……刀
生命和生命权是一回事吗
只是因为在人群中多看了你一眼（王菲）
只是因为在人群中多看了你一眼
突然的哀伤
好猛啊
你瞅啥
惨
好猛啊
哈哈哈哈
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
哈哈哈哈哈虚晃一枪
？？
？？？
哈哈哈哈哈哈k
哈哈哈哈哈
终于在最后两节课越老越像段子手
好牙口
哈哈哈哈哈哈哈
？
哈哈哈
????????????????????????????????????????????
哈哈哈哈哈哈
可这么说的话，如果一个人没有任何梦想和愿景了，那么ta被杀或自杀就没有侵犯任何东西
好猛啊
赶快买个墨镜吧 少年
死亡不是主观静止的瞬间判断，而是客观存在的运动状态。
你无法对灵魂产生伤害，2333
我已经绕晕了
没有
有权利
这集得再看一遍
没有？
肯定有啊
著作权
有利益
有一些权利还是有的
人不仅仅是物理存在
有的
侮辱死者伤害的是家属
没有权利，有利益
由遗属来执行该项权利？
不构成
火化就不是侮辱尸体了呗
也不构成
不构成
完了，把骨灰扬了[doge]。火化不侮辱死者全尸。
不构成
主客观不统一
张三：你再骂
我想起伤心的事情
可怕
由权利的执行者侵犯权利的拥有者。四舍五入等于自杀
不抵触，干得漂亮
和自残一个性质？我打我自己？
懂了 不符合公序良俗？
我的，行了吧
侵犯了人类的利益
把“印记”听成了“硬件”....
前面的硬件不要跑，你的软件卡了
核心
谢谢老师
明白了
那如果死者在生前做了恶事没接受法律的制裁就死了，是否能损害他的尊严作为惩罚
不能吧
那谁来维护曾经被死者伤害权利的人呢
都是给活人看的
这个让我想起了爱因斯坦大脑的问题
⊙∀⊙！学到了学到了
嗯嗯
记得绿里奇迹里的一句话“他已经不欠任何人了 ”
客观
主观
有，时时刻刻感受着，并痛苦着。
赞同
有，曾经有这样的阶段，生不如死，幸好走过来了
没有
如果不是我老爹老娘都还活着，我早就跟这个世界说再见了
网抑云出现人传人现象
生而为人，我很抱歉
那得要证据吧
符合的话他就自杀了啊，显然是不符合的
要从整体和变化的角度思考问题吗
不少人不想活，也不敢自杀的
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
这也是我们禁止安乐死的原因之一?
这么说母亲至少痛苦两次
我想到了《何以为家》这个电影
泪目
何以为家
光与影，正义与邪恶的对立统一
应该
我就知道是贝多芬
？
我过去想过这个问题……
但是很遗憾我不是贝多芬
经典回顾
感动
真实
确实 每次期末考试完过后会比较空虚
贤者时间
曾经觉得生不如死，但现在活得很喜乐很有意义，很感恩当时没死
没有
可数还是不可数？实数是有限的还是无限的？
这一集干货满满
米国？
不能量化
有钱的强于没钱的
健康人也可以暴毙
生命是不能拿来比较的吧
这怎么能不一样呢，生命都是生命啊，每一个人得生命都是平等的
10岁的啊
无法回答
10岁吧
在正常情况下是一样的，但在条件艰苦的情况下就不是一样的了
不不不，人的生存利益是平等的
详情请见《罪与罚》
似乎是差不多。。。
看那个是我认识的吧
直觉是十岁的
一样重
我感觉是一样的
生命可以出价，但不能比较
我愿意！！！！
不合理，这不就是功利主义吗
好的这就去结婚
不同情况不同处理吧…
这个没法区别对待
人人生而自由，在尊严和权利上一律平等
刑法根源是不是道德啊
如果死亡是必然那跟活着多久没有关系，毕竟死亡的时间无法确定
理性上一样，但直觉上还是有差别，显示出内心的偏见
还有一个就是牺牲一个人 救活一群人
向使当初身便死，一生真伪复谁知
人是会变的
成王
哈哈哈字幕组挨打
会
徐涛老师说永远不要从一个角度去看待历史人物
但行好事，莫问前程
生存利益不因因生存利益的实现而得以实现的其它利益而增长，简而言之生存利益没有量的区分
因果关系不能假设又必须假设
当然是坏事做尽，噗
因果关系是不能假设的
进度条快撑不住了
现实与偶然
最终解释权归上帝
让活着的人免于恐惧
为什么一定要探讨生存利益的大小呢？每一条生命都是一样啊
豁然开朗！
不拗口啊很清晰
前面的。你中午学会了，学到了
谢谢老师
侵犯了规则
谢谢老师
谢谢老师，又收获了很多新知识和新观点
谢谢老师
一脸懵币，谢谢老师
谢谢老师
谢谢老师！
思考不一定会有结果
谢谢老师！
有些好奇，刑法如何规定战争时期击杀境内敌军这种杀人行为
1111
谢谢老师的十节课
故意杀人罪违反了不可杀人这一道德律
谢谢老师
谢谢老师！还有更新吗？
谢谢老师
66666666
下周再见
谢谢老师
大师，我悟了